秋風起鱸魚肥: World Map

一則世界地圖的故事。

Barbara Jo White 是美國人，1987 年她在多明尼加擔任和平工作團 (The Peace Corps) 志工。這是美國前總統甘迺迪於 1961 年成立的志工組織，至今在全球 139 國已累積 20 萬名美國志工，協助社區、醫療、教育等服務。

White 發現在多明尼加，鄉下教室往往沒世界地圖，就算有也難以保存，她決定在學校牆壁彩繪地圖，讓小孩認識世界。

她向國家地理協會要了參考地圖，然後用 Grid Method 在牆上描線製作，將地圖格式化，當年達文西也是這樣教學生作畫。

這些地圖用的是麥卡托投影法 (Mercator projection)，這是最早的圓柱型等角投影法，把地圖展開成長方形後，靠南北極的面積會被放大。

德國數學家 Johann Heinrich Lambert 曾改良此投影法成橫向麥卡托投影法 (Transverse Mercator projection)，投影後的地圖較接近真實面積。

地圖投影法還有很多，如近代出現的 Gall-Peters 投影，標榜可公平反應出第三世界國家的面積，這投影法的支持者認為麥卡托投影法有意地擴大歐美土地面積，地圖投影成了政治爭論。(不過今日仍很少人採 Gall-Peters 投影，許多人認為非洲被拉得太長了)

回到多明尼加，White 的工作引起很大迴響，由於進入門檻低，世界各地的和平工作團義工紛紛效尤，成了著名的 World Map Project。20 年來，在五大洲 39 國已有數千幅類似地圖，在學校、醫院、公園、社區活動中心的牆上。

還有一句標語，「荷蘭有林布蘭，西班牙有畢卡索，和平工作團有 Barbara Jo White」(The Netherlands had Rembrandt and Spain had Picasso. The Peace Corps has Barbara Jo White)，這些地圖雖不在博物館陳列，但比名畫更普及，更常被看到。

到後來，地圖不再只是地理知識，祕魯志工認為，繪圖過程讓他們與當地人很快拉近距離，保加利亞志工則認為繪圖過程的溝通讓小孩愛上學習英文；也有國家將地圖轉換成當地語言文字，並加上圖示，成為更具創意的 Pictorial Map，如馬達加斯加小孩在國家附近畫上各式猴子與植物，代表當地特色，有些區域則將地圖繪製過程設計成完整教案，並改畫當地國家或區域城市地圖，布吉納法索的小學則與美國學生交換繪圖照片與進程，成了跨國遠距互動計畫。

在非洲，地圖畫完後，志工也帶著學生轉戰別的議題，如愛滋病防治的牆壁彩繪，這是 White 最初想法，她認為重點不是地理，而是社群，牆壁可以畫任何東西，在過程中，社群可在有限資源下，發現他們合作完成了原本認為辦不到的事。( I always thought it wasn’t exactly about geography, but is more about community…I really think you could have made a mural of anything. It’s really about the development process—putting together a group of people to do something they didn’t think they could do that will make their community a little better, using a few resources, and then being successful and moving on to another project.)

White 本人後來回到學校，拿到博士學位後在西卡羅萊納大學任教。

前面提到的 "圖示地圖" (Pictorial Map)，除了是最好的教學與創意訓練教具，現也被廣泛運用在觀光導覽與文化推廣上，這類地圖 (也稱 Illustrated Map, Panoramic Map, Perspective map, Bird’s-eye View Map) 早在文藝復興時期便於歐洲出現，到了大航海時代更廣為普及，成為重要標示工具。在威尼斯等重要貿易城市，這類城市圖也是標舉繁華的象徵。

16 世紀威尼斯圖示地圖